大班语言类说课稿

大班语言类说课稿 　　 　　引导语：“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，下面是

大班语言类说课稿 引导语：“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进 行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集 体备课的进一步发展，而说课稿则是为进行说课准备的文稿，下面是 为你带来的大班语言类说课稿，希望对你有所帮助。 一、设计意图 根据中班幼儿与人交往能力较差，缺乏友爱、助人为乐意识 的年龄特点我选择了《我想帮忙》这节活动。这节活动选自凤凰康轩 中班上册语言领域《好朋友》这一主题。本活动选用了幼儿熟悉的小 兔、小鸡、小羊等动物形象为角色，以主角河马的思想、行为活动为 主线展开情节讲述。在原有教材的基础上，我首先以谈话导入，创设 一个幼儿想说、敢说、愿意说、有机会说的语言环境，又抓住幼儿喜 欢小动物的心理出示动物形象，激发幼儿学习兴趣。通过设置悬疑问 题引导幼儿积极动脑思考，充分发挥想象，进一步激发幼儿积极探索 的欲望和兴趣。又利用情境表演环节帮助幼儿感受和体验河马助人为 乐的情感，同时培养幼儿的自信，进而学习帮助他人。 二、说活动目标： 《纲要》中提出："创造一个自由、宽松的语言交往环境， 支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的 乐趣。"根据这一要求，我从认知、能力、情感三方面提出了本次活动 的目标。 1、能看懂画面的主要内容，并尝试讲述画面中的故事。 （体现在教学环节一）