2024年小学信息技术四年级《移动和旋转》创客教育教案附教学反思

2024年小学信息技术四年级《移动和旋转》创客教育教案附教学反思教材分析本课是小学信息技术区本教材第三课移动和旋转，前两节课知识点包括认识 Scratch 界面，在软件添加、删除角色，切换角色造型等内

2024年小学信息技术四年级《移动和旋转》创客教育教案附教学反思 教材分析 本课是小学信息技术区本教材第三课移动和旋转，前两节课知识点包括认识 Scratch 界面，在软件添加、删除角色，切换角色造型等内容，本节课的知识点 主要是移动与旋转，移动的步数数值关系，在循环中步数的变化与角色移动的关 系，难点是对旋转角度的理解。本课在设计时，采用以“精彩的马戏表演”为主 题，将文中的知识点串联起来呈现给学生。本课的内容在整个教材有承上启下的 作用，为角色的丰富变化提供了基础。 学情分析 本课的教学对象是四年级学生，学生刚开始接触 scratch 软件，已经学会 了添加、删除角色，造型编辑与切换的脚本编写，为本节课的学习奠定了基础。 预设教学目标 1.学习Scratch中角色的移动和旋转。 2.通过制作动画使学生感受Scratch图形化程序设计语言编程的快捷性，培 养学生学习Scratch的兴趣。 教学重点 学习Scratch中角色的移动和旋转。 教学难点 学习Scratch中角色的移动和旋转。 课时安排： 1课时