《游园不值》教学设计

教学过程：一、 激发兴趣，情景导入。1．检查预习：背一背古诗。我从同学们的背诵古诗过程中，深深地体会到古诗的韵味。今天我们来学习一首非常具有哲理性的古诗。2．同学们，你们有没有在春天的时候，出去踏春呢