《尊严》课教学设计

《尊严》优质课教学设计 　　1、自主识字假设干个，积累“骨瘦如柴”、“狼吞虎咽”、“惬意”等词语。 　　2、有感情地朗读课文，理解并积累课文中含义深刻的。 　　3、抓住描写哈默的外貌、神态、语言的句子