语文 －《有的人》

语文 －《有的人》 上一篇：语文 －《曹刿论战》 下一篇：语文 －《宽容》序言 《有的人》教学设计 教学设想 《有的人》这首诗热情地讴歌了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛’’的革命精神，嘲讽和鞭挞了反动 __

语文 －《有的人》 上一篇：语文 －《曹刿论战》 下一篇：语文 －《宽容》序言 《有的人》教学设计 教学设想 《有的人》这首诗热情地讴歌了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛’’的革 命精神，嘲讽和鞭挞了反动 ___的丑恶行径，同时向我们提出了人生 价值的重大课题。全诗结构完整紧凑，感情表达强烈真挚，饱含诗人 多年来对历史和现实的观察和体验，融人了作者爱憎分明的真挚感 情。学习时，要通过反复的诵读、揣摩、品味，把握诗人感情的脉 搏，加深对诗歌主旨的理解。教学内容和步骤 一、创设情境，导入新课 可以引导学生朗读鲁迅先生的《自嘲》一诗，引人对鲁迅先生高尚人 格和光辉精神的评价，带人新课时的学习。 二、介绍作者和.写作背景 参照“教学设计(A)”。 三、初读诗歌，整体感知诗歌的基本内容 1．听朗读带，或者教师范读全诗。 2．学生自由朗读全诗，思考：这首诗的体裁是怎样的? 明确：这是一首抒情性的自由诗。 3．理清诗歌的.写作思路，分清诗歌的结构层次。 结构划分请参照“教学设计(A)”。 4．请学生用图示法将各个诗节之间的关系表示出来。 明确：图示的方法可以发挥学生的创造性，教师把握主要内容即可。