五年级数学下册分数的意义和性质教案设计

五年级数学下册《分数的意义和性质》教案设计[教学内容]：教科书练习二十八第5~8题。[教学目标]：1.使学生进一步理解掌握分数的意义和性质，能根据分数的意义和性质解决些问题。2.熟练进行约分和通分，认

五年级数学下册《分数的意义和性质》 教案设计 [教学内容]： 教科书练习二十八第5~8题。 [教学目标]： 1.使学生进一步理解掌握分数的意义和性质， 能根据分数的意义和性质解决些问题。 2.熟练进行约分和通分，认识约分、通分的重 要性质。 3.初步形成评价与反思的意识。 [教学重点]： 分数意义和性质的理解与运用。 [教学难点]： 培养学生自主复习与整理的意识和能力。 [教学过程]： 一、知识整理。 1.复习分数的意义。 教师提问: (1)什么样的数可以用分数表示？ (2)你怎样理解单位“1”？ 20×20