幼儿园区域活动环境创设与指导

幼儿园区域活动环境创设和指导区域活动，也称活动区，是老师根据教育目的、课程要求及幼儿年龄特点和兴趣需要等为幼儿创设的活动.区域活动要发挥良好的教育作用，离不开环境的创设、材料的投放和适宜的指导。幼儿园

幼儿园区域活动环境创设和指导 ，，、 区域活动也称活动区是老师根据教育目的课程要求 . 及幼儿年龄特点和兴趣需要等为幼儿创设的活动区域活动要 ，、 发挥良好的教育作用离不开环境的创设材料的投放和适宜 。、， 的指导幼儿园应带给幼儿科学安康的区域活动促进幼儿 、。 和谐全面开展 ， 区域活动环境已成为幼儿教育和活动不可分割的组成部 。 分而幼儿园区域活动就是为幼儿提供了这样一个主动探究的 。:；、 时机它重视的是幼儿的自主活动和主动开展幼儿和环境 ;， 材料的互相作用幼儿活动过程中老师和幼儿的沟通注重的 。, 是幼儿当下的生活和开展区域活动不仅是辅助教学的手段 ， 而且本身经常就是教学手段区域活动的材料很多时候就是教 。：, 学材料目前幼儿园区域活动存在以下问题活动形式单一 .， 或将区域活动作为教学活动的延伸虽设置了区域但物质材 ，，, 料缺乏或只按老师的意图忽略了幼儿的主体性地位不能 。, 引起孩子参和的兴趣老师的指导方法不适宜缺乏活动规那 。 么 一、 ， 创设良好的区域环境激发幼儿游戏活动的兴趣 1、 。 详细形象的区域环境是幼儿活动的前提条件区域环境创 。、 设的出发点是方便和有益于幼儿的活动如将室内空间用软垫