义务教育人教版六年级数学上册第五单元圆教学设计及教学反思作业题答案初中数学试题

〔认识圆圆的周长圆的面积I认识扇形1•联系生活实际，引导学生通过观察实物、模型,操作学具和画圆等实践活动，经历从实物抽象 到图形，再到认识圆的各部分名称的过程，使学生认识圆的特征。2•通过组织学生观察