教学模式“低起点小坡度高要求快反馈”初探

初探教学模式“ 低起点、小坡度、高要求、快反馈”一个班级的学生的水平都不可能在同一个层次上，如何使不同层次的学生都得到发展，对每一个学生综合素质的全面提高负责任，是每位数学教师需要面对和认真思考的课题