2024年一年级美术上册 蝴蝶飞呀飞教案 冀教版
2024年一年级美术上册 蝴蝶飞呀飞教案 冀教版教材分析: 蝴蝶是一种美丽的昆虫,它的种类繁多,形状各异,姿态万千。色彩斑斓的蝴蝶能使人产生美的联想,激发人们的爱美之心。设置《蝴蝶飞啊飞》这个课题,
2024年一年级美术上册蝴蝶飞呀飞教案冀教版 : 教材分析 蝴蝶是一种美丽的昆虫,它的种类繁多,形状各异,姿态万千。色彩斑斓的蝴蝶能使人 产生美的联想,激发人们的爱美之心。设置《蝴蝶飞啊飞》这个课题,有利于培养学生的观 察力、表现力,以及激发他们对大自然中美好事物的热爱之情。 本课的教学内容分两部分,一是欣赏美丽的蝴蝶,二是表现美丽的蝴蝶。整个教学过程紧紧 围绕着感受美、表现美这一主线展开。首先要让学生观察蝴蝶的外形、花纹及颜色特征,从 而欣赏蝴蝶的自然美,然后再通过美术形式去表现。本课教材的左页中,提供了几幅蝴蝶的 照片,为学生的观察、欣赏提供了基本素材。学生在表现蝴蝶时,可采用平面或立体的方法, 用自己喜欢的方式将内心对蝴蝶美的感受大胆表现出来。 教学目标: 1. 认识目标:欣赏蝴蝶的美,用自己喜欢的方式表现蝴蝶的美,培养学生的想象力、创造力。 2. 技能目标:培养学生质疑、探究、解决问题的能力及创新能力和对生活的感知能力。 3. 情感目标:提升学生的审美情趣,大胆发挥学生的想象力,培养学生热爱大自然,热爱生 活中的美好事物的情感。 教学重点:了解蝴蝶的形状及色彩美感。 教学难点:运用各种蝴蝶形象及多种美术表现方法来美化生活。 教学准备: l.CAI 教具准备:课件、课题板、蝴蝶纸模型、带有蝴蝶图案的装饰物品。 2. 学具准备:画笔、颜料、剪刀、彩纸,彩泥等综合材料,有关蝴蝶的各种资料。 3. 布置教室:在教室中布置蝴蝶风筝、头饰等装饰品,以渲染气氛。 教学过程: 一、激发兴趣 ! 师:小朋友们,老师给你们带来了一份礼物,你们要不要看看?生:要看(高兴地回答) CAI—— (播放课件激发学生兴趣几只不同形状、不同颜色的蝴蝶伴随着小提琴《化蝶》 音乐,从远处徐徐飞来,穿过小河、草地来到花丛,翩翩起舞。教师同时在黑板上贴彩色课 —— 题蝴蝶飞呀飞) 师:小朋友们,刚才你们看到的蝴蝶美不美?生:(齐说) 师:你们认为蝴蝶美在哪儿?能介绍有关蝴蝶的知识吗?(学生很兴奋,举起手来,回答) !! 师:你知道的可真多小朋友们,你们认为蝴蝶飞的样子美吗?生:美 ! 师:那好,小朋友们,我们现在就来看一下蝴蝶从大自然中飞到我们家里来的样子美不美 (出示有蝴蝶装饰的物品,感知蝴蝶的美。) 二、创作引导(出示蝴蝶模型) 师:小朋友,这有几只蝴蝶,谁知道它们有什么不同处?(师生交流) 师:看起来它们都很漂亮,我们也都非常喜欢。看完之后,小朋友有什么想法吗? 师:(看到同学们跃跃欲试的样子,说)好,在画蝴蝶做蝴蝶之前谁先说说蝴蝶的翅膀可以 用那些形状概括出来呢?(引导学生回答) ! 师:看来呀,蝴蝶的形状还真不少呢那在画蝴蝶时,就可以在这些基本形上展开想象,通 ! 过我们的小手一加工,从而画出许多生动的画来现在呀,老师就送给大家一幅画,你们可 ! 要仔细看哟 (教师在实物投影前边讲解边示范,展示想象的方法,在基本形上加或减,演变成不规则形, 画一只大蝴蝶。) 师:看来老师画的还不错,我相信一会儿你们都能画出比老师的还漂亮的画来,有信心吗?

