高中语文教学中自主学习模式探究

高中语文教学中自主学习模式探究-中学语文论文高中语文教学中自主学习模式探究 文/杨 兰 【摘 要】变革学习方式是与推进课程要求相适应的，实施全面素质教育主要通过推进变革学习方式为手段，对于新课程改革

高中语文教学中自主学习模式探究-中学语文论文 高中语文教学中自主学习模式探究 文/杨兰 【摘要】变革学习方式是与推进课程要求相适应的，实施全面素质教育主要 通过推进变革学习方式为手段，对于新课程改革而言，推进变革学习方式处于关 键地位，也是其获得成效的重要标志。本文的重点是对创建高中语文自主学习模 式意义进行剖析，并进一步的对实施策略进行了探索，目的是为语文课程标准的 落实，高中语文教学改革的推进出力献策。 关键词课程；改革；自主；学习 一、高中语文实施自主学习的必要性 语文教学的自主学习，是围绕着学生自主学习活动实现的。在活动中，学生的 体验与感受能够贯穿于参与学习的全程中，自主学习有利于充分的融合自主学习 与语文教学。自主的去学习与高中语文教学是不属于一个范畴的，但是自主地学 习却是以语文教学为依托而存在的，而且还有可能凌驾于语文教学之上，显然这 样的状态不但能提高自主学习的拓展，而且能提升语文教学的过程与效益。 二、自主学习的几种模式 1.巧妙设计问题，启发学习的兴趣 设立问题情境，着重激发学生的学习兴趣。充分的利用好学生的好奇心理，于 平淡之中启发学生的好奇心。例如在教授《鸿门宴》这篇课文过程中，让学生充 分的了解鸿门宴这种剑拔弩张矛盾斗争的真正根源，这有利于把学生的兴趣激发 出来，学生就会主动的想把《鸿门宴》弄清楚，从而也从一个侧面反映了刘邦集 团在对严重事件的处理上，能够做到有条有理和知己知彼，这是其最后胜利获得