高中语文文学阅读与写作任务群教学策略初探

高中语文文学阅读与写作任务群教学策略初探 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立

高中语文文学阅读与写作任务群教学策略初探 该论文来源于网络，本站转载的论文均是优质论文， 供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权 归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除 已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。 摘要：在高中语文文学阅读与写作任务群教学中，教师 根据教材内容，采用合理有效的方式，让学生将阅读与写作 相结合，以教材为范本习得写作知识与方法，并通过仿写、 续写等方式训练学生的想象思维能力，并以此启发学生联系 社会现实，关注社会热点，使其对某一事物或现象展开联想 或者想象，在写作中传情达意、表达思想。 关键词：文学阅读;写作;任务群;教学策略 中图分类号：G427文献标识 码：A文章編号：2095-624X（2019） 34-0074-02 引言 写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是认