八年级语文下册 25《诗词曲五首》过零丁洋（第2课时）教案设计 （新版）新人教版

过零丁洋教学内容：过零丁洋 课型：新授课一、学习目标确定的依据1、课程标准　⑴诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容和情感。 ⑵注重积累、感悟和运用提高自己的欣赏品味。2、教材

过零丁洋 教学内容：过零丁洋课型：新授课 一、学习目标确定的依据 1、课程标准 ⑴诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容和情感。 ⑵注重积累、感悟和运用提高自己的欣赏品味。 2、教材分析 古诗文专项训练篇目是以课标推荐背诵的34首古诗词为主。34首古诗词有些是必讲课， 有些出现在课外古诗词里，八年级占18篇，这些诗歌的内容很丰富，包括：写景抒情诗， 托物言志诗，怀古咏史诗，边塞征战诗，友人送别诗，其中，我们今天学习的这首诗，即为 爱国言志类，是必讲课，《过零丁洋》是忧国之痛和愿死国难的满怀豪情，。 3、中招考点 从近几年的河南省中招考试语文试卷分析中得知：以课标推荐背诵的34首古诗词为考查 内容，注重写景抒情、爱国言志等，试题以简答题为主之外，还考查古诗文的默写。 4、学情分析 八年级的学生虽然对古诗文已经有了一定的积累，和初步认识及基本鉴赏能力，但是在 鉴赏品味诗歌方面还缺少深度和方法。 三、学习目标 1、通过朗读诗歌结合课下注释，能说出诗歌每联所写内容。 2、通过再读诗歌，学会从不同角度赏析诗句的方法，并说出作者感情。 四、评价任务 1、针对目标1，设计一个活动：通过朗读诗歌结合课下注释，能说出诗歌每联所写内容。 2、针对目标2，设计一个活动：通过再读诗歌，学会从不同角度赏析诗句的方法，说出作 者感情。 四、教学过程 导入： 一、导语 同学们，在我国的历史上，出现许多为了国家和民族利益而不惜牺牲自己生命的人，你 知道的有哪些呢？（学生回答） 今天我们就来学习民族英雄文天祥的作品《过零丁洋》。 学习目标 教学活动 评价任务 要点归纳 1.作者简介 文天祥（1236—1283），字（），又字 （），自号（），吉州吉水 （今属江西）人。宋理宗时中状元，官至丞相，封 信国公。临安危急时，他奉命至元营议和，因据理 抗争而被拘，后脱险逃出，并率兵抗元，兵败而被 俘。在拘囚中，经敌人多方折磨，百般诱降，但临 1