七年级政治上册2.2.3祝福青春学案3无答案新人教版

祝福青春 【学法指导】课前充分预习课本P43—P44用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批改更正用红笔）；独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况

祝福青春 【学法指导】 课前充分预习课本P43—P44用笔勾画出重难点知识（预习时用铅笔，练习时用黑笔，重点知识、批 改更正用红笔）； 独立认真完成导学案，标记疑点。组长要对成员课本预习情况和导学案完成情况进行检查，给予等 级评价。 课后组长、课代表要迅速收齐导学案交学科代表，老师批阅完下发后个人要进行分类保存，经常复 习回访。 课上小组长、课代表组织好小组讨论，并帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。其他同学要 用双色笔迅速的补充完善自己的导学案，当堂巩固落实。 5、每个小组按分工展示，要求到位及时，用简洁的语言出示，下面同学积极质疑并及时整理和落实。 【学习目标】 知识目标：认识青春的美好之处，知道美好的青春要靠我们去创造。 能力目标：引导学生体味青春的幸福和美好，激发珍惜热爱之情。 情感目标：引导学生培养积极乐观的心态，满怀信心地迎接青春的到来。 【学习重点】 学生体味和感受青春的幸福与美好。 【学习难点】 青春拥有梦想、激情、幸福，激起学生对青春充满希望。 【学习过程】 一、自主独学（充分预习课本，熟记重点基础知识） 1 知识点：理解青春的幸福。 1.青春期我们会有很多，也许会一个人，有时甚至。但青春更多的是 ，是，是。 2? 知识点：为什么说青春是幸福的 1.①因为拥有青春，我们每一天就都站在新的，迎接新的；因为拥有青春，我 们可以尽情放飞，并努力；③因为拥有青春，我们，一切可以。 3 知识点：怎样使我们的青春更有价值更加美好呢？ 2.因为是美好的，所以需要我们更加属于自己的。 4 知识点：如何把握青春？ 思考：春是美好的，但也是易逝的，我们应该如何把握好青春呢？ 答：①树立远大理想；②学会珍惜时间，努力学习；③不断充实自己，学习文化知识；④从小事做 起，从现在做起，珍爱青春。 二、合作探究 探究一：青春的算术加法：从以下的词语中选出你认为合适的词语完成下面的等式。“目标、拥有、 动力、努力、付出、爱、梦想、激情、幸福” 梦想=()+() 激情=()+() 幸福=()+() 青春=()+()+() 情景一： 青春是梦想，是激情，是幸福，青春的幸福需要我们仔细去体味。张同学说：“我用青春 赌明天，输赢成败在天意。”李同学说：“青春短暂，一去不复返，让我们尽情游戏青春，及时行 乐吧。” 探究二：谈谈你对青春幸福的理解？