六年级第二学期家访的工作总结

六年级第二学期家访的工作总结　　一、只有了解，才会更好的教育。　　我一直以为，孩子天天和我在一起还有必要去家访吗？当我对丁宏波进行家访的时候，才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭环境。通过家访我才

六年级第二学期家访的工作总结 一、只有了解，才会更好的教育。 我一直以为，孩子天天和我在一起还有必要去家访吗？ 当我对丁宏波进行家访的时候，才发现有时孩子行为的原因 是存在他的家庭环境。通过家访我才了解了，孩子是生活在 不好的家庭之中，所以才会出现一些行为。孩子长期不和父 母生活在一起，家长对于孩子也很少关心。所以他经常在家 的时候故意作出奇怪的行为，这样家长才能多多的注意他。 这种“习惯”在学校也是频频出现。如果不是家访我们始终 也不会知道造成孩子常犯错误的原因是什么？在学校孩子是 有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是片面，想要多了 解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的。自从家访后， 我便改变了对他一贯持有的态度，而是多多关心他，让他感 觉到不是在犯错误的时候老师才关注他，表现好的时候更可 以博得老师的喜爱。这样一来孩子的行为有了明显的好转。 如果不是家访我不会这么快发现孩子的`症结之所在。 二、倾心沟通，畅所欲言。 在家访的时候，我发现有时候家长会问很多的问题。因 此在家访的时候，我要对孩子各个方面的情况都了解，这样 才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我工作失望。