教学设计凡卡范文

教学设计凡卡范文 　　凡卡，写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。今天为大家搜索了凡卡的，让同学们能在课堂上模块化学习这文章，

教学设计凡卡范文 凡卡，写于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了 的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸 免。今天为大家搜索了凡卡的，让同学们能在课堂上模块化学习这 文章，提高老师的上课质量 1.通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活， 激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。 2.通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想，来了 解他的内心。 3.学习本课生字、新词。 4.有感情地朗读课文。 1.理解凡卡写的信的内容，了解凡卡遭受的苦难。 2.理解写信过程中凡卡的联想和文章结尾的含义。 三课时 第一课时 (一)初读课文，了解课文内容。 (二)学习生字、新词。 (三)以“信”为线索，给课文分段。 (一)初步了解课文内容。 (二)给课文分段，了解课文各段的主要内容。 (一)导入新课。 今天我们来学习一篇翻译小说——《凡卡》。小说的作者是19 世纪后期俄国的伟大作家契诃夫。契诃夫从小就熟悉学徒生活，同 情他们的不幸遭遇，所以《凡卡》写得真实感人。他写了很多极为 深刻的揭露沙皇黑暗统治和旧俄人民悲惨生活的作品。他的作品曾