《雨的四季》教学设计

《雨的四季》教学设计 一、导入新课（学生认真听读，调整状态，进入情境。） 雨，默默的飘落，静静的蒸腾，不管时光流逝，任凭四季轮回。然而有一天，平凡的雨遇到一位多情的诗人，它就变得神采飞扬 ，变得情真意