七年级下册探索直线平行的条件说课稿

七年级下册《探索直线平行的条件》说课稿 《探索直线平行的条件》说课稿1 教学目标： 1、经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推理能力和有条理表达的能力；

七年级下册《探索直线平行的条件》说课稿 《探索直线平行的条件》说课稿1 教学目标： 1、经历观察、操作、想象、推理、交流等活动，进一步发展空间观念，推 理能力和有条理表达的能力； 2、会认由三线八角所成的同位角； 3、经历探索直线平行的条件的过程，掌握直线平行的条件，并能解决一些 问题。 教学重点： 会认各种图形下的同位角，并掌握直线平行的条件是同位角相等，两直线平 行 教学难点： 判断两直线平行的说理过程 教学过程： （一）课前复习： （1）在同一平面内，两条直线的位置关系是_____________； （2）在同一平面内，___________两条直线的是平行线。 （二）创设情景： 如书中彩图，装修工人正在向墙上钉木条，如果木条b与墙壁边缘垂直， 那么木条a与墙壁边缘所夹的角为多少度时才能使木条a与木条b平行？ （三）新课： 1、学生动手操作移动活动木条，完成书中的做一做内容。