三_3_第5课时求不规则物体的体积导学案设计

导学案设计课题求不规则物体的体积课型新授课设计说明《新课程标准》中明确指出：“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”为了实现这一目标，根据本节课的内容特点，我设计了一系列的数学活动，