2024年五年级语文上册 7.23 林冲棒打洪教头教案2 苏教版

2024年五年级语文上册 7.23 林冲棒打洪教头教案2 苏教版内容 五语上 林冲棒打洪教头 复备栏第二课时教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　2、抓住人物的动作和语言体会人物

2024年五年级语文上册 7.23 林冲棒打洪教头教案2 苏教版 复备栏 内容 五语上 林冲棒打洪教头 第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。 3、通过对课文语言文字的朗读品味，让学生初步 受到古典文学的熏陶，培养热爱祖国传统文化的感情。 教学过程： 一、谈话导入,激发兴趣： １． 林冲、洪教头各有什么个性？ ２． 课文的重点是哪一部分？这一部分可以分为哪 几层？ （二）学习课文，了解人物特点。 １．读读课文，说说你觉得林冲是个怎样的人？课文 是运用哪些语句来表现的？ ２．学生自读课文，学习感悟。 ３． 讨论交流： （１）林冲的“谦虚忍让”。 ①第三自然段写了林冲的三次谦让，林冲是在什么情 况下谦让？（第一次林冲刚看到洪教头，寻思是柴大 官人的师父，理应敬重，“连忙躬身施礼”；第二次 是洪教头不理睬林冲，柴进向洪教头介绍林冲，林冲 “起身让座”，表示礼貌；第三次洪教头冷言讥讽， 瞧不起林冲，要与他比武，林冲连称“不敢”再次退 让） ②第四自然段：林冲只好从地上拿起一条棒道：“请 教了。”“只好”说明了什么？