2024年《世界地图引出的发现》教学反思

2024年《世界地图引出的发现》教学反思 2024年《世界地图引出的发现》教学反思1（481字）　　教学中，以“发现”为切入点，围绕“吻合”、“奇想”、“中龙”进行教学，经历魏格纳“偶然发现”“艰难考