新时期下数学课堂学习兴趣培养方式研究

新时期下数学课堂学习兴趣培养方式研究 【摘 要】万物生长靠雨露，没有雨露的禾苗，犹如无水的鱼儿，活不了多久；数学学习靠兴趣，没有兴趣的学习，犹如无味的蜡烛，嚼而难以下咽。兴趣是最好的老师，是数学

新时期下数学课堂学习兴趣培养方式研究 【摘要】万物生长靠雨露，没有雨露的禾苗，犹如无水的鱼儿， 活不了多久；数学学习靠兴趣，没有兴趣的学习，犹如无味的蜡烛， 嚼而难以下咽。兴趣是最好的老师，是数学学习的原动力；所以，我 们在进行初中数学知识和能力培养的同时，一定要加强对学生学习兴 趣的培养。新课标，就是积极推行培养学生兴趣的新理念。 【关键词】中学数学；兴趣培养；方法探索 作为数学教师，在教数学知识的同时，更应教会学生学习数学的 方法。在数学教学中，教师要善于利用各种方法、途径，激发培养学 生主动学习数学的兴趣。 一、利用数学本身的特征，激发主动学习兴趣 1.实用性。马克思指出：“一门科学只有成功的应用了数学，才 算真正达到了完善的地步。”这句话充分显示了数学知识的广泛应用 及学习数学的必要性。因此，在教学过程中，充分利用数学的使用来 激发学生自主学习数学的兴趣，是非常必要的，也是完全可能的。生 活中充满着数学，作为数学教师要善于从学生的生活中抽象出数学问 16 第页共页