纸浮雕说课稿

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2012年“课内比教学” 市级 比武 《纸的立体表现——纸浮雕》说课稿 西大垸中学 姜昆 尊敬的评委老师： 你们好！ 今天我说课的内容是人美版七年级下学期美术第5课——《纸的立体表现 ——纸浮雕》，下面我将从以下几个方面对本课进行阐述。 一、设计理念： 本课的类型是“设计·应用”课。纸浮雕作品结合了绘画和雕塑之美，又融 合了剪纸、美术、工艺、制作。用材简便，制作容易，有较强的立体效果和装饰 效果，容易引起学生的兴趣。我在范例、作品主题上，选取范围广泛，包括动物、 花卉、景物等学生喜欢的内容，以此激发学生自由设计、表现自我的能力。 二、教材分析： 《纸浮雕》题材丰富又贴近生活，容易引起学生共鸣。主要的目的是通过欣 赏纸浮雕作品，体会纸浮雕艺术的独特美感，学会运用纸浮雕的基本技法进行创 作。培养学生的立体思维能力和艺术表现能力。使学生从创作中找到自信，感受 艺术在自己手中，艺术就在自己身边，艺术无处不在的氛围。 三、教学思路： 以学生的发展为本，充分发挥每个人的创作能力。纸浮雕艺术以纸张作为制 作材料，实惠便捷。结合切、剪、折、卷、叠、粘等剪纸、美术和工艺制作上的 技法，灵活运用。 在教学安排上，我先从欣赏作品入手，让学生认识纸浮雕的特点，体会纸浮 雕的独特魅力。然后以幻灯片展示纸浮雕基本技法，循序渐进，由简单到复杂。 接着了解纸浮雕的制作程序，再让学生进行创作。为了提高学生学习的兴趣，我 采用了图片、文字、音乐等多种形式相结合的方法，同时，我亲自制作范例，用 来调动学生的创作激情。 四、学情分析： 利用学生的好奇心，动手能力强的特点，寻找简单可行的方法教他们制作。