提高课堂效率的意义和作用

进步课堂效率的意义和作用 （听观摩课体会） 马霞 当前评价教学质量主要以学生学习成绩为标准，以平均分、及格率、优秀率等为指标，以考虑结果为根据。这种只看考试结果,不看教学过程效率的评价

进步课堂效率的意义和作用（ 听观摩课体会）马霞 当前评价教学质量主要以学生学习成绩为标准，以平均分、及格 率、优秀率等为指标，以考虑结果为根据。这种只看考试结果,不看教 学过程效率的评价方法是不科学的。客观的情况是，有的老师是通过 进步课堂教学效率，辅之以少量的课后作业而获得高分数。有的老师 课堂效率较低，靠占用学生大量的课余时间,双休日的辅导补课，大作 业量来获得高分数.“课内损失课外补"，不仅消耗学生大量的体力和精 力，为课业而拼命,而且严重损害学生的全面开展和个性特长的开展。 同样，老师自己也消耗了大量的体力和精力，挤占了备课时间。由于 备课不充分，课堂教学效率必然下降，造成恶性循环。因此,评价老师 的教学质量，不仅要看结果，而且要看过程；不仅要看质量指标；而 且要看效率指标；不仅要看考试成绩，而且要看学生的课业负担量.在 效率、负担、质量三者关系上，当前在老师中有以下三种情况：１．课 堂教学高效率，课业负担轻，教学高质量。２．课堂教学低效率，课 业负担重,考试分数高。３．课堂教学低效率，课业负担轻，考试分数 低。上述的第三种情况是必须杜绝的，因为这种老师的责任心太差,师 德差。第二种情况，老师的责任心是很强的，低效率的原因是素质问 题，教学不得法的问题,只要努力进步、加强改进就行。从以上分析中， 我认为进步课堂教学效率是有非常重要作用的：１．进步课堂教学效 率是进步教学质量的根本途径。课堂教学是教学过程的中心环节，教 学任务应主要通过课堂完成。不把主要精力放在进步课堂教学效率上， 而去搞“课内损失课外补"，这是一种本末倒置的作法。２．进步课堂