四大策略提升教研员专业指导能力

四大策略提升教研员专业指导能力教研员是教研机构的核心力量，其专业水平决定了教研部门服务农村学校内涵发 展的质量和效果。因此，教研部门内强素质、外塑形象的核心和关键就是不断提 升教研员的自身素质。在:现