小学数学四年级下册《小数点移动》

新人教版小学数学四年级下册《小数点移动》精品教案 一、教学内容：四年级下册教科书P61-66二、教学目标：1、使学生通过探索，发现小数点向左、向右移动引起小数大小变化的规律。2、培养学生观察、分析、概

新人教版小学数学四年级下册《小数点移动》精品教案 一、教学内容 P61-66 ：四年级下册教科书 二、教学目标 ： 1 、使学生通过探索，发现小数点向左、向右移动引起小数大小变化的 规律。 2 、培养学生观察、分析、概括、用联系变化的观点认识事物等能力。 3 、激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和应用意识。 三、教学重点 ： 引导学生发现和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化的规律 四、教学难点： 学生理解小数点移动规律，并加以运用。 五、教法要素： 1 、已有的知识经验：整数的有关知识和小数的意义和性质 2⑴ ⑵ 、原型：主题图最小刻度为毫米的米尺 3⑴ 、探究的问题：小数点位置移动使得小数大小发生怎样变化？ ⑵ 小数点位置移动引起小数大小的变化有什么规律？ 六、教学环节 （一）唤起与生成 1 、回顾复习小数的意义和性质 ⑴ 对于小数，我们已经知道了哪些？ ⑵ 出示几组数据，让学生判断大小并说明判断依据： 0.5400.54 2.82.800 3.2632.6 6.1961.9 和和和和