山东省济南市章丘中学高三语文结构模式篇正反对照式教案鲁教版

山东省济南市章丘中学高三语文《结构模式篇正反对照式》教案 鲁教版一、教学目标：1、了解高考作文对结构的要求，2、了解议论文的基本结构模式，掌握构思议论文的方法技巧。教学重点、难点：了解议论文的基本结构

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 山东省济南市章丘中学高三语文《结构模式篇正反对照式》教案鲁 教版 一、教学目标： 1、了解高考作文对结构的要求， 2、了解议论文的基本结构模式，掌握构思议论文的方法技巧。 教学重点、难点： 了解议论文的基本结构模式，掌握构思议论文的方法技巧。 二、对照式结构 （一）概念： 所谓正反对照式结构模式，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心 论点进行剖析、论证，从而达到否定错误观点，树立正确论点的目的的一种论证模式。 运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方 面只起烘托、陪衬的作用。 （二）对照式的基本结构特点： 1、在序论部分提出中心论点 2、在本论部分从正反两方面提出分论点或摆去正反两方面的论据，加以论证，最后进行结 论。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通过正反对比明辨事非，或通过 正反衬比突出其中一个方面的正确性。这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作用 （三）基本结构（一） 1、基本模式：正反对比：先从正面论述，再从反面论述（或顺序相反）。 （四）基本结构（二） 1、基本模式：破立结合：先论证正面的观点，再批驳反面的观点。 三、总结议论文构思注意点： 1、中心论点句拟好后，就要用分解法拟好主体部分各段的分论点句。这几个分论点之 间既互相联系，成为中心论点的一个组成部分，又互不统属，互不交叉的。 2、各分论点句最好能使用同一句式，甚至构成排比句式，以话题词作为排比句式的纲 领词语，这样可使文章条理清晰，观点明了，还可增强文章的语势。同时，写作时也不会轻 易走题。 3、要想文章论点鲜明，重点突出，在结构上，最好能在段头段尾采用观点句。段头观 点句放在段首，起一种提纲挈领的作用，而段尾观点句放在段尾，是对段头句的升华，它不 仅要和段头观点句在观点上具有一致性，不仅对全段要有总括性，而且不能是段头句的简单