新河县中小学教师自我接纳、教学效能感与综合幸福感的关系研究的开题报告

新河县中小学教师自我接纳、教学效能感与综合幸福感的关系研究的开题报告一、选题背景中小学教育教师是培养未来的中坚力量，而培养出优秀的学生需要教师有高效的教学效能感。教学效能感是教师以可观测与可感知的方式