二年级数学《有序数图形》教学设计

二年级数学《有序数图形》教学设计 《有序数图形》教学设计 教学目标: 1、通过数图形的个数,使学生体会到按一定规律去数,就会不重复、不遗漏,让学生体验有序的数法,养成有序思考的习惯。 2、在探求知识的

二年级数学《有序数图形》教学设计 《有序数图形》教学设计 教学目标: 1、通过数图形的个数,使学生体会到按一定规律去数,就会不重复、不遗漏, 让学生体验有序的数法,养成有序思考的习惯。 2、在探求知识的过程中,逐步培养学生独立思考、合作探究、自主获取知识 的能力。 教学重点:发展学生的有序思维。 教学难点:让学生掌握数图形的方法,做到不重复,不遗漏。 教学过程 一、激发兴趣,导入新课: 师:同学们,今天老师为你们带来一副漂亮的图片,看,这是什么? 师:这个小机器人上面,有哪些你熟悉的图形呀? 师:同学们的小眼睛真亮,发现了这么多的图形。那你能快速的数一数,每种图 形各有几个吗? 师:图中的三角形有几个,同学们的意见不一样了,别着急,在学完今天的知识 后,你肯定会知道答案的!这节课呀我们就来研究数图形的问题。(板书数图形) 二、自主探究、小组合作交流