一年级《统计》说课稿

一年级《统计》说课稿　　一年级《统计》说课稿　　《统计》是义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级上册第九单元的内容。教材首先出现实际场景生日聚会，引导学生学习分类整理，初步学习统计，认识统计

一年级《统计》说课稿 一年级《统计》说课稿 《统计》是义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版） 一年级上册第九单元的内容。教材首先出现实际场景生日聚 会，引导学生学习分类整理，初步学习统计，认识统计的意 义和作用。下面是小编整理的一年级《统计》说课稿，欢迎 来参考！ 教材还安排了想想做做，内容是整理小组里小朋友最喜 欢吃的几种水果的人数。目的是让学生相互协同、合作学习， 体会事件发生的不确定性，进一步体会统计的过程及作用， 逐步培养学生的实践能力。 这一课时的教学重点是通过实践活动使学生感受数据 的整理过程。 教学难点是初步感受事件发生的不确定性。 设计理念 学生是学习的主人，新课程要求遵循学生学习数学的心 理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历