大班社会教案：请让我来帮助你

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大班社会教案：请让我来帮助你 大班社会教案：请让我来帮助你 大班社会教案：请让我来帮助你 设计意图 心理学研究表明：5岁是幼儿的社会认知情感、技能协调发 展的最佳时期，活动设计《我来关心、帮助你》正适合这一 年龄段的幼儿。去年夏天，当我们愉快地度过暑假时，长江 流域却发生特大洪水。在抗洪抢险期间，解放军挺身而出， 他们为了灾区人们，在抗洪第一线与洪水搏斗，舍生忘死， 在后方的人们向灾区群众捐款，捐物，献出一片爱心，这些 事迹感人肺腑。而当今的孩子，尤其是独生子女，他们大多 数被照顾得无微不至，很少能够体会到别人的辛苦与困难， 形成自私、狭隘等不良的个性品质。为此我依据《规程》第 二十一条“遵循幼儿身心发展的规律和年龄特点，引导幼儿 个性健康发展”设计此课题。 活动目标： 1、知道自然灾害对人类的危害，学习解放军叔叔的抗洪精 神。