初中心理健康教案

面对困难也从容一、教学目标：1、知识目标：引导学生客观地分析困难和挫折，认识困难具有两重性，一方面可以磨练意志，增长智慧；另一方面，也可以使人意志消沉，帮助学生掌握战胜困难的方法。2、能力目标：初步掌

面对困难也从容 一、教学目标： 1、知识目标：引导学生客观地分析困难和挫折，认识困难 具有两重性，一方面可以磨练意志，增长智慧；另一方面，也可 以使人意志消沉，帮助学生掌握战胜困难的方法。 2、能力目标：初步掌握分析困难的能力，形成自我应对挫 折的能力。 3、情感态度和价值观：树立正确的挫折观，磨砺坚强的意 志，养成勇于克服困难的优良品质。 二、教法选择：情境创设法、认知法、谈话法 三、教学具准备：多媒体教学课件、贰分硬币10枚 四、教学过程设计： 一、导语：多媒体播放FLASH《命运》，之后提问乐曲名及 作曲家的情况。 师：贝多芬确实是一位伟大的作曲家，他的伟大不仅表现在 其卓越的艺术成就上，更加体现在他那无比坚定的意志和坚强不 屈的勇者姿态上，勇者无畏，今天，我们就从贝多芬的经历说起， 共同探讨今天的活动主题：面对困难也从容。 二、创设情境，树立榜样 1、学生讲述名人战胜困难的事例。 2、教师扮记者，采访同学身边的强者 3、轻松聊天吧：学生畅谈自己与困难做斗争的经历，并总 结出一些战胜困难的经验和方法。 三、明确认知，实践中求法 1、学生讲述自己战胜困难的经历，从中总结经验、方法。