经典诵读教学计划、教案

经典诵读教学计划和学习进度表四（2）班 邓翠娟一、指导思想：根据小学生年龄特点，以学校指导计划为基础，通过开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩

经典诵读教学计划和学习进度表 四（2）班 邓翠娟 一、指导思想： 根据小学生年龄特点，以学校指导计划为基础，通过开展经典诵 读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的 文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语 言文化知识提高学生的语文综合素质和人文素养；使学生传承中华民 族精神和文化，发扬中华传统美德，潜移默化地形成优良的道德思想， 并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展，培养学生健康成人。 二、教学目标： 1.通过经典诗文诵读活动的开展，为学生提供一些做人的思想和 行为指导，对学生加强思想道德教育。 2.开设经典诗文诵读活动，提高学生的语文综合素质和人文素养。 3.开启少年儿童的潜能，特别是右脑、潜意识的巨大记忆力和创 造力；开发学生的智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、 想象、决策、创造、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高 效的开发和培育。 4.通过天天诵读活动，培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅 力。 三、活动基本原则： 直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。 四、总体目标和具体目标：