《你看，那儿就是我们村》教学设计

《你看，那儿就是我们村》教学设计教学目标：1、会正确拼读课文中注音的字，能查字典，确定带点字在 词中的意思。2、能有感情一朗读课文，读出对“我们村”日益旺盛昌盛 的喜悦之情和骄傲之感。3、感受我国农村

《你看，那儿就是我们村》教学设计 教学目标： 、会正确拼读课文中注音的字，能查字典，确定带点字在 词中 1 的意思。 、能有感情一朗读课文，读出对“我们村”日益旺盛昌盛 的喜 2 悦之情和骄傲之感。 、感受我国农村在改革开放春风的沐浴下日新月异的改变。 课 3 时支配：课时 2 第一课时 一、揭示课题，引入自学。 、看图：小女孩用手指着前方告知叔叔什么？ 1 、这题目是回答什么问题的？ 2 、题目中哪个词该读重音？ 3 、齐读课题。 4 、这“那儿”究竟指什么呢？（引入自学） 5 二、自学。 结合彩图，初读课文，了解课文大意，完成小黑板上的两个 内 容： 、课文中划出每一自然段中，“那儿”详细指的是什么？ 1 、找出每段中表示时间的词语，说说从这些词语中我们可 以体 2 会到什么？ 三、检查自学，分析课文。