新课程背景下高中化学教师课堂教学行为调查研究的开题报告

新课程背景下高中化学教师课堂教学行为调查研究的开题报告一、研究背景和研究意义新课程改革以来，高中教育教学已经经历了重大变化，老师的角色发生了转变，从传统的灌输式教学转向了以学生为中心的教学方法。化学作