结合教学实际,分析过程性评价对课堂教学的诊断作用

结合教学实际，分析过程性评价对课堂教学的诊断作用作者：郑子君（小学语文饶河县小学语文一班）结合本人的教学实际对小学语文课堂教学即时性评价与调控谈儿点的认识，我认为可以从以下儿个方面着 手结合木人的教学