二年级语文下册 第四单元 课文3 8 彩色的梦教案 新人教版-新人教版小学二年级下册语文教案

8　彩色的梦教材分析这是一首儿童诗，充满了智慧和童心。诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口；作者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。通过这首诗歌

8彩色的梦 教材分析 童心。诗歌语 这是一首儿童诗，充满了智慧和言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口；作 者运用拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童 的内心世界。通过这首诗歌，我们能感受到儿童丰富的想象力和天真的童心。 学情分析 “每一个儿童 著名教育学家苏霍姆林斯基曾说：，都是一个诗人。”正处于想象力丰富 的二年级学生对于诗歌有异常浓厚的兴趣，能借助自己的想象力融入课文学习之中。 教学建议 引导学生通过自主独立的读书，把课文读正确，读流利，读出感情。要充分注意到课文 的体裁特点，让学生边读边想象，要重视形象感悟、整体把握。 教学目标 【知识与技能】 1.会认9个生字，会写9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，说说小作者用铅笔画出的彩色的梦。 3.仿照诗歌写一写自己想用彩色铅笔画些什么。 【过程与方法】 引导学生独立阅读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活 的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。 【情感、态度价值观】 有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年幸福快乐 的生活和美好的愿望。 重点难点 重点 1.会认9个生字，会写9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，说说小作者用铅笔画出的彩色的梦。