新课改下高中英语阅读教学浅析（小编整理）[修改版]

第一篇：新课改下高中英语阅读教学浅析新课改下高中英语阅读课堂教学浅析 高一英语组刘勇 摘 要：阅读在高中英语教学中起着很重要的作用。阅读是理解和吸收语言信息的最重要途径,它能给学生提供更为丰富的教育教

第一篇：新课改下高中英语阅读教学浅析 新课改下高中英语阅读课堂教学浅析 高一英语组 刘勇 摘要： , 阅读在高中英语教学中起着很重要的作用。阅读是理解和吸收语言信息的最重要途径它能给学生提供 , 更为丰富的教育教学资源有助于他们开阔视野、丰富语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会及文化 , 等。高中英语阅读课教学是培养学生阅读能力的一个关键环节和重要手段是英语教学的核心内容。在新课 ,,,, 改下的高中英语阅读教学中教师应改变观念以学生为主体、教师为主导充分发挥学生的积极性和主动性 ,,, 加强对学生阅读技能的训练采用阅读前作有效的导入阅读中要善于提出明确的目标阅读后加强巩固和训 , 练切实有效地提高学生的阅读理解能力。本文分析了高中英语课程改革的背景以及当前高中英语阅读教学 中出现的问题，并就英语课堂教学提出了几点建议。 关键词：课程改革英语阅读课堂教学 一、高中英语课程改革的背景 1. 课程改革的背景 在世界各国紧密联系的今天，英语已经成为国际间交流的主要语言。我国身处在知识经济时代中，也 在一步步的强化和改革各个阶段的英语教学。在这样的历史背景下，高中英语课程标准紧跟时代发展，对 高中阶段学生对于英语的掌握和应用能力提出了一些新的要求。 2. 课程改革中对于英语阅读能力的要求 “ 《普通高中英语课程标准》中明确指出：在高中英语教学中听、说、读、写要进行综合训练，在进一 ”“ 步提高听说能力的同时，侧重培养阅读能力。同时对于高中学生的阅读能力要求是能理解文章主旨和作者 ” 意图；能通过上下文克服生词困难，理解语篇意义；能通过文章中的线索进行推理。由此可见，高中阶段 的英语阅读能力教学变得更加重要。 二、现阶段高中英语阅读教学中存在的问题 1. 阅读的目的只是为了翻译文章 现阶段高中英语课程中，英语教师过多地重视英语词汇的运用及英语语法的理解方面，过分的注重对 英语语言知识的系统讲解，不注意培养学生自主学习的能力。在阅读时教师也只要求学生达到翻译出文章 的含义就可以，而不进一步的讲授如何做好英语阅读理解类的试题。 2. 单一的阅读教学手段