幼儿的思维是以具体形象为主

幼儿的思维是以具体形象为主，所以在组织幼儿进行教学活动时，首先选定活动内容；其次考虑幼儿的年龄特点和当下的认知水平，确定活动目标与重点。通过这两点就可以划分出哪些活动需要运用信息技术，以生动、形象的、