结题报告《农村初中化学作业分层设计探索》结题报告

结题报告《农村初中化学作业分层设计探索》结题报告《 农村 初中 化学 作业分层 设计的 探索 》 结题报告“农村初中化学校本作业的分层探索”于 20__ 年3 月通过评审，被立项为县级教师小课题。自立

结题报告《农村初中化学作业分层设计探索》 结题报告 《农村初中化学作业分层设计的探索》 结题报告 20__3 “农村初中化学校本作业的分层探索”于年月 通过评审，被立项为县级教师小课题。自立项后，课题组成员 围绕课题的研究目标，刻苦钻研，大胆实践，充分利用各种有 利因素，努力探索农村初中化学校本作业的分层设计。经过课 题组成员一年多的研究和实践，积累了一定经验，获得了一些 启示，引发了一些思考，现报告如下： 一、课题研究的背景和意义 （一）课题研究的背景： 作业是课 1 、改变当前农村初中化学作业设计弊端的需要 堂教学的延伸，是巩固和检查学生学习效果的主要手段，还是 学生强化知识和形成素质的重要方式。但是在新课改广泛实施 的大环境下，很多教师依然以旧的方式给学生布置作业，教师 不关注不同学生的特点，采取“一刀切”的方式留作业，通常 缺乏对作业功能的思考，集中表现在：随意性、盲目性、机械 性和惩戒性。这就形成了很多问题，比如成绩好的学生精力的 112 第页共页