初中道德与法治教材解读人教八年级上册勇担社会责任做负责任的人汪权英

第六课责任与角色同在第二框做负责任的人教学设计马边一中汪权英一、教学目标.情感、态度和价值观目标：有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自愿选 择而应该承担的责任；对履行社会

第六课责任与角色同在第二框做负责任的人教学设计 马边一中汪权英 一、教学目标 1 .情感、态度和价值观目标：有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自愿选择而 应该承担的责任；对履行社会责任却不言代价与回报的人心怀感激之情，并努力向他们学习，做一个负责任的人。 2 . 能力目标：通过对责任与代价和回报关系的探讨，提高辩证思维能力；能够对承担责任的代价与回报做出正确的 评估，提高价值判断和选择能力。 3 . 知识目标：理解承担责任可能需要付出一定的代价，也会获得一定的回报；懂得有些责任即使不是自愿选择的， 也应尽力承担好；学会在生活中做一个负责的人。 三、教学重难点 1 . 教学重点：增强学生履行责任的能力，能够勇于承担责任。 2 . 教学难点：不言代价与回报。 四、教学策略 以落实学科核心素养为导向，选取当前的时政热点中美贸易战中美国封锁华为事件作为话题，由华为的创始人任正非 与华为公司的发展历程来组织教学，以活动为知识教学的载体，通过“听故事悟责任一析选择品责任一寻榜样明责任 一找差距行责任”四个层层递进的环节，引导学生对责任问题有一个更全面、准确的认识，并将责任付诸行动，最后 设计思维导图进行总结提升。 五、教学过程 （一）复习回顾 （二）新课导入时政分享 教师总结： 感谢三位同学的精彩分享，其中一位同学分享华为的事件与老师这节课要分享的内容不谋而合。华为之所 以能成为中国代表性的企业，因为华为担当大责，让中国品牌走向世界，是民族的骄傲。一个能担当起大责的公司， 离不开一个高度负责任的领导者，今天我们就通过华为的创始人任正非与华为的发展历程来探讨做负责任的人这一 节课。 过渡：我们先从一个故事开启今天的话题。