2023届一轮复习浙科版实验技能(七)实验方案的补充和完善学案

实验技能(七)实验方案的补充和完善［技能必备］.补充完善类实验一般给出了具体的材料及条件，要求对已有的实验设计进行补充和完善。常 让学生补充实验假设、实验原理、实验思路、实验步骤、预期实验结果或结论。

实验技能(七)实验方案的补充和完善 ［技能必备］ 1 补充完善类实验 . 一般给出了具体的材料及条件，要求对已有的实验设计进行补充和完善。常 让 学生补充实验假设、实验原理、实验思路、实验步骤、预期实验结果或结论。 解答 此类题时要紧扣题意，仔细结合上下文进行补充。其突破方法如下： 补充实验原理类：需要深入分析题目中与实验原理有关的内容，如对照组 实 (1) 验、重要实验步骤、重要实验装置、完善实验装置、完善实验所用的实验方法 等， 在此基础上，联系教材中相关联的原理、知识点进行知识迁移，归纳其原理。 解决 这类问题的关键是看我们能否对教材中基础实验的原理深刻理解，能否对其 融会贯 通，举一反三，是否学会了类比迁移。 补充实验步骤类：需根据实验目的确定实验变量，审读所提供的信息中是 否 (2) 准确控制了实验变量，是否遵循对照原则、单一变量原则等。对此类问题的考 查， 主要是看学生是否知道实验变量的控制及实验原则的遵循。 预测实验结果类：需认真分析实验目的和相关知识，确定自变量对因变量 的 (3) 影响。一定要辨别实验是属于验证性实验还是探究性实验。验证性实验具有明 确的 结果；探究性实验的现象和结果是未知的或不确定的，应针对各种可能性分 别加以 考虑和分析，得到相关结论。无论是哪种情况，文字描述应力求简练、准 确、科学。 2 实验评价与修订 . 此类试题主要依据已知的实验目的、原理、材料用具评价修订实验方案。要 求 学生依据所掌握的生物学知识，分析评价已知方案的优缺点，并说明原因或进 一步 修订原方案。 此类试题要求学生对实验原理、目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象、 结 果或结论等内容熟悉，能找出错误的地方并给予纠正，常以生物学中一些经典 实验 或学生实验为基础而设计，要求学生具有扎实的基础知识和基本技能，突出 了对“双 基”的考查。其一般步骤包括： 第一步：分析取材是否正确。 第二步：分析实验原理及方法是否正确。