幼儿园：晨间分享 快乐一天

晨间分享快乐一天一一记七大细节中的“快乐点名” 一、案例背景进入小班第二学期，孩子们对自己和同伴的名字已经很熟悉，在“快乐点名” 环节中，已经不再满足于单纯地喊到名字说到的点名方式，而且会出现等待或者