学体育教学论文心得体会

学体育教学论文心得体会 xx-06-11 新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位，小学低年级学生好玩、好动，求新、求异的心理较强，这就要求我们每节课都要有新意，用新鲜的事物、形式或角度来

学体育教学论文心得体会 xx-06-11 新的体育课程标准强调以学生为中心，突出学生的主体地位，小学 低年级学生好玩、好动，求新、求异的心理较强，这就要求我们每 节课都要有新意，用新鲜的事物、形式或角度来刺激学生，启动学 生活动的动力，满足学生的心理需要，让学生体会到运动的乐趣， 从而到达"健康第一"的课程目标。新的体育课程标准提出以目标达 成来统领教学内容，各地、各校以及教师都可以选择多种不同的内 容、采取不同的形式和方法去达成课程学习目标，在这个广阔的空 间内需要我们教师不断地去发现、去探索、去耕耘、去创造，以便 我们的课堂更贴近学生的需要。 一、追求开放多样的教学内容 1、做到教学内容多样化 根据儿童好动、好玩的心理特点，每堂课的教学内容要多样化，一 般不少于三个工程，各工程的时间安排不宜过长，组织教学要紧 凑。即使同一内容的教学也可以从不同的角度切入。例如，在30米 跑的教学中，我们可以变换跑的形式，如往返跑、各种姿势的起 跑、抢物跑、折线跑、过障碍跑等，丰富教学内容的内涵和外延。 2、做到教学内容游戏化 小学低年级的教学内容一般都比拟简单，没有较难的技术，是可以 通过游戏的形式进行教学的。把教学内容进行游戏化的改造，让学 生在体验乐趣的同时掌握一定的技能。如在进行队列队形练习时进 行游戏化改造，学大雁排排队、推火车等形式，提高了学生的练习 积极性。 3、做到教学内容循环化