《美丽的小兴安岭》教学案例评析

《美丽的小兴安岭》教学案例及反思 潘璐一、教学过程 （一）创设情境，问题导入 师：（出示中国地图）哪位同学能在地图上指出小兴安岭所在的位置？你能告诉大家你是怎么知道的吗？生纷纷举手上