微格教学教案10分钟

微格教学教案（10分钟）设计者： XXXXXX 教学对象： 高一学生 科目： 信息技术 课题：获取网络

微格教学教案（） 10 分钟 设计者： 教学对象： XXXXXX 高一学生 科目： 课题： 信息技术获取网络信息的策略与技巧 主要的教学技能： 综合技能 教学目标: 知识与技能： 掌握网络信息检索的几种方法 过程与方法： 讲授形式和任务驱动形式 情感态度与价值观： 培养学生的信息素养，掌握检索技巧的重要性。同时学会如何正确 获取信息，培养正确的价值观。 教学重点： 网络信息检索的方法 教学难点： 掌握关键词搜索的技巧 教学过程 ： 时间 教学 学生的学习行 教师的教学行为 教学技能 环节 为 30`` 各位同学，上节课我们学习了获取信息的过程与 回答问题 导入技能 导入 方法，那谁能告诉老师获取信息的基本过程是什 么呢？ 40`` → 获取信息的基本过程有：确定信息需求确定信 回顾知识 演示技能 复习 →→ 息来源采集信息保存信息 PPT （） 对采集信息进一步复习巩固：采集信息的方法有 听广播，看电视，看录像和网络搜索等。 20`` “”“ 想一想：一些有奖问答节目：开心辞典，百 积极思考，联想 提问技能 问题 ” 万富翁允许向其他朋友求助。如果你遇到 回答问题 情景 类似的问题，那么如何最快地获得问题的 答案呢？ 20`` 同学们刚才有提到网络搜索，大家对网络也有一 听讲 演示技能 导入 定的接触，有上网的经验，但是据老师所知很多 PPT （） 教学 同学都是漫无目的的在网络上浏览，看到什么就 内容 点什么，没有目标查找自己要的资料。今天我们 就来学习如何快速地从网络中获取有用的信息。 我们应该懂得借助工具，针对需求进行有效的收 集，并掌握信息的搜索策略与技巧。 10`` 这节课我们学习的内容主要有两个大的方面： 听讲 讲解技能 教学