小学美术课堂的多媒体教学三适运用论文

小学美术课堂的多媒体教学三适运用论文 　　小学课程中，美术课是一门必修课，是素质教育中很重要的一局部，是对学生进展美育的重要课程之一。在教学过程中，为了激发学生的学习兴趣，拓展学生的想象力，陶冶学生的

小学美术课堂的多媒体教学三适运用论文 小学课程中，美术课是一门必修课，是素质教育中很重要的一 局部，是对学生进展美育的重要课程之一。在教学过程中，为了激 发学生的学习兴趣，拓展学生的想象力，陶冶学生的审美情操，教 师有必要合理地使用多媒体技术进展教学。众多的学习和课堂教学 经历证明，多媒体对于启迪学生智慧、完善课堂教学具有重要的作 用。如今的电子技术和电子计算机技术的迅猛开展，现代美术课堂 教学多媒体已越来越多地运用于其中，它发挥着其特有的宏大作 用。不仅刺激学生的视觉和听觉，而且有效地唤起学生的兴趣、情 绪和思维，增强根底创造力，最大限度地作用于学生。下面结合教 学实践谈谈利用多媒体，提高课堂教学效率。 不管是哪一门学科，兴趣都是最好的老师，如果没有兴趣，一 切的学习行为都是被动的，都是填鸭式的、灌输式的，这样的学习 必定会直接影响教育效果。美术学科也一样，在美术课堂适时的运 用多媒体，可以激发学生的兴趣。小学美术课不同于数学、语文等 课程，它是要学生在各国的艺术作品中去发现世界的美、感受美的 表现形式，然后用自己的笔去创造美。当前美术课能利用的资料相 对匮乏、教学手段单一，尤其是美术欣赏课，学生光靠眼睛看书本 上的作品图片，其实很难找到其中的美感。这时，运用现代教学手 段非常有必要。多媒体手段能为学生多方面、多角度地提供大量直 观、生动、形象的素材，对培养学生的观察力十分有利。为了让学 生能够在课堂上欣赏到尺寸更大、颜色更丰富的画面，从而发现其 中的美，教师可以做好教案，找一些资料，比方音频、图片、文字 资料、动漫视频等来制作课件，通过图像、声音来吸引学生的注意 力，激发学生学习的兴趣。在《杯子的设计》一课中，教学要是单