《初中数学分层作业有效性策略的实践研究》课题开题报告

《初中数学分层作业有效性策略的实践研究》开题报告一、 提出背景1、 传统作业存在缺失在现实教学中，很多教师耍求学生在一定的时间内完成相同的作业，期望达 到同一口标，却忽视了学生的个性差异，接受能力等。