三年级上册U4 This is my dad 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit 4 This is my dad课程标准能根据图片和相应情景说出对应的单词和句子教学内容 分析广州教育科学出版社三年级上册教学目标一、语言能力.能在语境

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 Unit4Thisismydad 能根据图片和相应情景说出对应的单词和句子 课程标准 教学内容 广州教育科学出版社三年级上册 分析 一、语言能力 1 能在语境中理解和运用新授词汇 .this,teacher,nice,meet,you,new, 及句型 tooThisis.../Nicetomeetyou./Nicetomeetyoutoo. ： 2 能理解、正确、流^朗读课文。 . 能在日常生活中正确使用交际用语。 . 3 二、学习能力 教学目标 1 能通过体验、观察语言，自行发现、归纳知识点。 . 2 通过角色扮演提高学生的思维语言表达能力。 . ， 三、思维品质 1 体验、观察语言，自行发现、归纳知识点的设计，培养学生的观察和思维 . 能力 2 通过情景对话，培养学生逻辑思维和创新能力。 . 能正确理解和听说读写本课的单词和词组 学习目标 学生已经掌握原因和辅音的发音技巧 1. 学情分析