高考古代诗歌备考：高考写人诗词---形象分析、情感分析鉴赏教案

教案高考古代诗歌备考：高考写人诗词形象分析、情感分析鉴赏教案一、引言1.1背景介绍：诗歌是我国古代文化瑰宝，写人诗词更是其中之精髓。鉴赏写人诗词，有助于培养学生对诗歌的热爱，提高文学素养。1.2高考

教案高考古代诗歌备考：高考写人诗词形象分析、情感分析鉴 赏教案 一、引言 1.1 背景介绍：诗歌是我国古代文化瑰宝，写人诗词更是其中之精 髓。鉴赏写人诗词，有助于培养学生对诗歌的热爱，提高文学素养。 1.2 高考要求：高考对写人诗词的鉴赏提出了一定的要求，学生需 掌握一定的鉴赏方法，准确理解诗中人物形象和情感。 1.3 教案目的：通过本教案，帮助学生掌握写人诗词的鉴赏技巧， 提高古代诗歌备考能力。 二、知识点讲解 2.1 写人诗词的特点：写人诗词以描绘人物形象为主，通过精准的 语言、丰富的情感展现人物的内心世界。 2.2 形象分析：分析诗中人物的形象特征，包括外貌、性格、身份 等，理解人物形象在诗歌中的作用。 2.3 情感分析：挖掘诗中人物的情感内涵，把握诗人通过人物表达 的情感态度，理解诗歌的情感线索。 三、教学内容 3.1 诗歌选材：选取高考常见的写人诗词作为教学内容，如《梦游 · 天姥吟留别》、《江城子乙卯正月二十日夜记梦》等。 3.2 教学安排：每首诗分为两个课时，第一课时进行形象分析，第 二课时进行情感分析。 3.3 教学方法：采用案例分析、小组讨论、教师讲解相结合的方式 进行教学。 四、教学目标 4.1 知识与技能：学生能理解写人诗词的特点，掌握形象分析和情 感分析的方法。